Rangkaian Pengajaran Harian mata pelajaran Pendidikan Jasmani untuk kelas 6 memfokuskan pada permainan bola tampar. Murid akan belajar teknik menyangga bola dengan betul secara individu dan berpasangan, serta mengenalpasti perbezaan antara teknik yang betul dan salah. Mereka juga diajar untuk bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan.
Perkara yang perlu dititikberatkan adalah kedudukan bahu dan kaki serta daya tolakan dari kedua belah tangan untuk mendapat ketepatan arah dan kederasan bola.
iii. memberikan peluang kepada semua murid yang berbakat dan berpotensi dalam sukan untuk digilap ke tahap yang lebih tinggi;
vii. Penalti • pukulan percuma • kesalahan yang tidak disengajakan di luar kawasan“D” • kesalahan yang dilakukan antara kedua-dua garisan 23 m. viii. Pukulan sudut penalti • kesalahan yang tidak disengajakan dalam kawasan“D” • kesalahan yang disengajakan di antara garisan“D”dan garisan 23 m ix. Strok Penalti • kesalahan yang disengajakan dalam kawasan“D” • kesalahan yang tidak disengajakan tapi boleh menghasilkan gol jika tidak • berlaku kesalahan. x. Amaran • hijau (penggantungan sementara two minit masa diambil kira apabila pemain • duduk di kerusi yang disediakan khas di tempat teknikal ) • kuning (penggantungan sementara-minima five minit ) • merah (Penggantungan tetap) Ilustrasi lama orang Peranchis pada SM 1486
• memastikan pengurusan kewangan diurus dengan betul. Dalam mengendalikan kelab sukan, guru penasihat perlulah menyelaras dan memantau perkembangan jawatankuasa semasa merancang dan menjalankan aktiviti yang telah ditetapkan.
AKTIVITI GAMBAR RAJAH • A dan B buat hantaran sesama sendiri sehingga ke kawasan bertanda. • Gunakan kemahiran menolak. • Tolak ke arah gol menggunakan kemahiran menolak. • B bergerak ke hadapan, menerima hantaran daripada A dan menolak ke arah gol.
Hari besok akan menjadi hari paling hoki untuk shio Ayam. Hal-hal finansial akan berjalan lancar dan membuat saldo di rekening Anda bertambah banyak.
iv. Tempat Latihan: Ruang latihan yang sesuai dan selamat. v. Kemudahan peralatan: Merancang jumlah dan jenis-jenis peralatan yang perlu digunakan semasa aktiviti; contoh : kon, bola segar dan tali. vi. Masa latihan: Masa yang diperuntukkan untuk aktiviti sukan adalah seperti berikut: • Sekolah Rendah sixty minit/minggu • Sekolah Menengah ninety minit/minggu
Syarat Permainan: • Dua pasukan dengan 6 orang sepasukan. • Setiap kali seorang pemain dapat mengelecek pihak lawan, pasukannya akan mendapat satu mata.
i. memberikanakseskepadasemuamuriduntukmendapatkanfaedahdaripada penglibatan dalam sukan khususnya kepada murid yang kurang aktif atau tidak aktif;
forty eight 23hoki 49 • Pemain A menggelecek bola melepasi halangan dengan menguis bola dan membuat hantaran kepada pemain B. • Pemain B ulangi aktiviti pemain A. • Kedua-dua pemain menggelecek ke arah kon. • Tiba di kon terakhir, kedua-dua pemain menolak bola kepada pemain yang sedang menunggu. • Pemain hoki slot A mengelecek bola ke dalam D dan memukul ke arah gol.
one) Terdapat kekuatan dan kelemahan dalam pengajaran, termasuk kemampuan mengawal kelas dengan baik tetapi kurang memantau murid.
ii. membangunkan program sukan sekolah ke arah meningkatkan penyertaan murid sekurang-kurangnya dalam satu jenis sukan di sekolah;
3. Galah Panjang Hoki 23hoki • Pemain Y bergerak secara berpasangan dari satu grid ke satu grid dengan mengatasi pemain X1, X2, X3 dan hoki slot X4 sehingga sampai ke garisan E. • Pemain-pemain hoki slot X akan bertahan sepanjang garisan mendatar dan garisan menegak tengah petak tersebut.